11月6日上午，浙江大学教育学院研究员、博士生导师李木洲应邀在W1409教室，为ok138cn太阳集团研究生带来了一场题为《研究生如何问学、立学与成学》的学术报告。报告由高等教育研究所所长吴根洲教授主持。

李木洲研究员围绕研究生学术成长路径，主要从“何为研究生”、“何为问学”、“何为立学”、“何为成学”以及“如何撰写学位论文”五个方面展开。他从“何为研究生”切入，指出研究生不仅是知识的学习者，更是知识的探索者与创造者，需具备强烈的研究意识，应以研究为核心，发挥更高自主性，积极融入学术共同体，并特别强调与导师的有效沟通是学术发展的关键支撑。在“问学之道”的环节中，他提出“三问法”，并强调学术研究应“尊德性而道问学”，将道德修养与学问探究相结合，实现学术与人格的共同成长。

整场报告内容丰富、逻辑清晰，既有理论深度，又具实践指导性。在报告的最后，就学术规范与工具使用进行了指导，强调论文格式、引文规范及数据可靠性的重要性，并介绍了图书馆检索系统的高效使用方法。在报告的过程中，热情解答学生们的疑惑，包括“如何做出有深度的论文”以及“论文写作过程中产生偏差怎么办”。最后，吴根洲教授总结指出，学术研究需在广阔视野下全面探究问题，希望同学们能将报告中的研究思路与方法转化为实际行动，为未来的学术生涯奠定坚实基础。